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                  教务处开学第十九周工作计划
                  作者:    文章来源:     点击数:    更新时间:2021-01-04

                  (202114——20211月10日)

                  工作内容

                  承办科室

                  门牌号

                  承办人

                  1

                  完成商学院爱游戏真人手机版爱游戏真人手机版爱游戏真人手机版、文传学院、信工学院爱游戏真人手机版、资土学院爱游戏真人手机版、管理学院爱游戏真人手机版、数统学院2020年教学工作量复核爱游戏真人手机版爱游戏真人手机版;

                  教务科

                  逸夫楼209

                  张增林

                  2

                  收集整理各二级学院2020级转专业考核办法并公示爱游戏真人手机版;

                  3

                  协调各二级学院进行下学期教学任务设置及课表编排爱游戏真人手机版;

                  4

                  协调处理本学期成绩录入相关事宜爱游戏真人手机版爱游戏真人手机版;

                  5

                  完善自编教材选用审批材料爱游戏真人手机版;

                  教材科

                  逸夫楼204

                  王开源

                  6

                  处理教材供应商发回的教材回告爱游戏真人手机版爱游戏真人手机版,联系二级学院处理好爱游戏真人手机版;

                  7

                  根据新的教材管理模式爱游戏真人手机版爱游戏真人手机版爱游戏真人手机版,修改教材建设与管理文件的有关条款爱游戏真人手机版;

                  8

                  继续做好《宿州学院毕业论文(设计)管理办法》的调研和修订工作;

                  实践科

                  逸夫楼204

                  刘超

                  9

                  组织专家完成学校2021年实验(实训)室建设经费的论证及安排工作爱游戏真人手机版爱游戏真人手机版;

                  10

                  继续完成2021届毕业论文(设计)的开题和审核等工作的推进爱游戏真人手机版;

                  11

                  组织参加安徽省首届高校教师教学创新大赛宿州学院选拔赛爱游戏真人手机版,组织校内选拔赛的评审爱游戏真人手机版;

                  教学研究

                  逸夫楼308

                  高莉

                  12

                  完成2020年校级质量工程项目申请书签章爱游戏真人手机版、上传系统及出文工作爱游戏真人手机版;

                  13

                  完成2020年省级爱游戏真人手机版爱游戏真人手机版、校级质量工程项目立项项目任务书论证工作爱游戏真人手机版爱游戏真人手机版;

                  14

                  收取专创融合课程半年建设总结爱游戏真人手机版爱游戏真人手机版;

                  创新办公室

                  逸夫楼311

                  赵军

                  15

                  统计本年度学科竞赛奖励工作爱游戏真人手机版;

                  16

                  报送《2020年安徽省大学生学科和技能竞赛项目工作总结》;

                  17

                  做好2021年安徽省大学生学科和技能竞A爱游戏真人手机版、B类赛项申报工作爱游戏真人手机版爱游戏真人手机版。

                   


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